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小学文章

  • 2018最新小学文章大全
  • [语言论文]小学生数学计算能力差的表现及对策探析论文 发表日期:2018-10-07

    1.前言计算能力是小学生数学能力的构成部分,其影响直接体现在考试成绩及日常作业中。小学教育的一大任务是帮助学生增强计算能力,进而提高其计算准度,但由于教师对学生计算能力差的表现认识不足或者采取的改善方法不当,目前小学生的实际计算能力与要求的水平还有不小差距。2.小学生数学计算能力差的表现及成因2.1...

  • [语言论文]对话教学在小学数学教学的应用论文 发表日期:2018-10-07

    在小学数学教学过程中,随着教学不断发展,对话教学已经越来越受到人们的注意。文章以此为研究对象,首先介绍了小学数学对话教学内涵,接着分析了小学数学教学形式,指出小学数学对话教学中存在的问题,最后阐述了小学数学对话应用,以便使得对话教学可以更好地服务于小学数学教学。关键词小学数学;对话;应用在传统小学数...

  • [语言论文]小学数学学生学习习惯的培养论文 发表日期:2018-10-07

    摘要:小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要的作用。小学数学教学大纲中明确指出要“培养学生良好的学习习惯”。在小学阶段注重培养学生良好的数学学习习惯,就自然成了我们每一位数学教师迫切需要研究、实施的问题。下面,我就针对这个问题进行探讨。那么培养学生哪些方面的数学学习习惯,“小学数学教学大纲”...

  • [语言论文]小学数学教学中培养学生有效思考习惯的探索论文 发表日期:2018-10-07

    摘 要:人区别于动物的标志之一在于获得思考能力,因此,培养学生有效的思考习惯应当从小抓起,小学数学教学是锻造孩子思维、培养思考能力的重要平台,需要加大重视程度。传统的填鸭式教学既不适应新课程改革标准,又违背了孩子的身心发展规律。在这种背景下,主要探索如何在小学数学教学中培养学生有效的思考习惯。关键词...

  • [语言论文]浅谈培养小学生良好的数学作业习惯论文 发表日期:2018-10-07

    摘 要:培养小学生良好的学习习惯,对他今后的发展起着至关重要的作用。小学阶段是形成良好行为习惯的关键时期,其中,培养良好的数学作业习惯,就是其主要任务。在长期的教学实践中,经过不断总结,认为培养小学生良好的审题习惯、计算习惯、书写习惯、检验习惯、订正习惯,才能最终成功地培养小学生良好的数学作业习惯。...

  • [语言论文]小学数学课堂学生的逻辑思维训练研究论文 发表日期:2018-10-07

    关键词:小学数学课堂论文中图分类号g 文献标识码b 文章编号1008-1216(2016)07b-0046-01在小学数学教学中,教师除了要向学生传授知识,还要有意识地培养与训练学生的逻辑思维,确保其掌握一定的逻辑思维能力,并且能够灵活运用于数学题目的解答过程中。这样在遇到各种数学问题时,学生才能迅...

  • [语言论文]有关小学数学学习提升论文 发表日期:2018-10-02

    第一篇一、课题的提出1。我国小学数学教学课堂现状调查研究发现,目前我国小学数学教学课堂普遍存在效率低下的现象,主要表现在:(1)教师教学理论得不到更新,新课改无法落到实处,学生接受的还是老方法旧知识。新课程标准实施以来,为更好地贴近小学生心理特点和接受能力,教育部对小学教材进行了大量改编,然而仍有部...

  • [语言论文]有关课堂教学效率小学数学的论文 发表日期:2018-10-02

    一、高质量的教学过程是提高小学数学课堂教学效率的关键1.教师首先要明确教学目标,做好课前准备小学生的理解能力有限,与初中生的水平是不同的,所以要求教师在上课之前就要做好充分的准备,首先要自己把握课程的要义,梳理好教学目标,合理确定课程的深度与广度,对不同层次的学生进行合理区分,对课本中的难点和重点也...

  • [语言论文]如何在小学数学教学中有效应用远程教育资源论文 发表日期:2018-10-01

    摘要:自从我校远程教育教室开放以来,给老师和学生都带来了机遇,老师能充分利用丰富的远程教育资源,激发学生学习兴趣,丰富学生的感性认知,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,突破教学重点和难点,促进学生数学综合能力的发展,从而提高教育教学质量。多媒体教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和...

  • [语言论文]小学数学实施探究的学习论文 发表日期:2018-10-01

    1、找准探究学习的时机寻找探究学习的时机,关键是把探究的支配权还给学生,根据学生的需要决定何时实施探究,其实质是对学生主体地位的认可。如果教师只是想着自己教案,只是按预定的方案组织探究,而忽视了学生是否有探究的需要,就很可能出现探究超前或滞后的现象。所以教师在课堂上一定要准确把握学生的思维状况,并据...